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| 浅析学生学习方式的转变对物理教师提出的挑战 | |
| 作者姓名： | 冯伟 |
| 作者单位： | 宁波大学初等教育分院,浙江宁波,315010 |
| 摘 要： | 依据现代课程理论和教育心理学理论，结合物理课程改革背景、基本理念就学生学习方式的转变对教师提出的挑战作了由指导学生开展研究性学习、创设丰富的教学情境、注意学生的亲身体验、引导学生将知识转化为能力等四个方面的分析。 |
| 关 键 词： | 基础教育 物理教学 课程改革 物理教师 学习方式 研究性学习 教学情境 能力培养 |
| 文章编号： | 1008-8059(2003)03-0050-03 |
| 修稿时间： | 2003-04-04 |
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