新课改下中学政治高效课堂的建构分析

目前随着课程改革的不断深入,课堂教学逐渐向生态课堂过渡,也就是在常态课堂的基础上,对学生学习的主观能动性进行了强调,并且通过老师的经营将教学任务高效益、高效率、高效果地完成,促进学生更好地发展。基于此,本文将以中学政治课堂为研究对象,探讨构建高效课堂的具体策略,使学生的智慧得以开启、唤醒和发展。