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| 精选巧用教学素材 有效提升习得效率 | |
| 引用本文： | 朱秋虹.精选巧用教学素材 有效提升习得效率[J].学子,2014(18). |
| 作者姓名： | 朱秋虹 |
| 作者单位： | 江苏苏州市吴江区盛泽实验小学; |
| 摘 要： | 正概念教学中,素材的合理选用直接关系着学生对概念的理解和掌握程度。教师提供的素材要从学生的角度出发,要为新课服务。而在素材选用时尤其要做到以下几点,才能让素材发挥出它最大的价值。一、从学生的已有经验出发,注重内在需要提供的素材首先应该是学生所"需要"的。在学生需要的基础上开展教学,学习才会主动投入,没有"填鸭",没有"强迫"。而从学生的已有经验出发,更是体现了以学生为主体的课堂教学理念。在了解学情的基础上,提供的素材符合学生的认知特点, |
| 关 键 词： | 教学素材 课堂教学理念 概念教学 合情推理 数学思考 数学语言 抽象逻辑思维 体验活动 操作活动 全景图 |
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