高中历史审美教学思路构建 |
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引用本文: | 孙文胜.高中历史审美教学思路构建[J].学子,2014(17). |
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作者姓名: | 孙文胜 |
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作者单位: | 河南省兰考县第一高级中学; |
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摘 要: | 审美教育是按照美学的标准来培养人形象化的情感教育。高中学生处于一个思想还未发展成熟、缺乏对事物正确判断的年龄阶段,加强对学生正确审美的引导,对学生养成良好的习惯和正确的价值观有积极的作用。高中历史作为高中教学的重要学科,渗透审美教学,可以帮助学生树立正确的审美观。本文通过对审美教学相关概念的分析,指出如何在高中历史教学中渗透审美教学。
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关 键 词: | 高中历史 审美教学 构建思路 |
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