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小学数学课堂教学中培养学生猜想能力的探究
作者姓名:谷丽雅  杨健生
作者单位:杭州市萧山区瓜沥镇大园中心小学,浙江杭州311243
摘    要:猜想是发现的先兆,是培养学生发现能力的有效方式。实践告诉我们:在数学教学中,培养学生进行大胆、合理的猜想,是激发学生学习兴趣,掌握探求知识方法,发展学生思维的必要手段。

关 键 词:数学教学  培养  猜想  探究
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