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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
课内阅读与作文写作
作者姓名:
林敏娟
作者单位:
绍兴县职业教育中心,浙江,绍兴,312030
摘 要:
作文知识的获得大多来源于学生在课堂上的阅读。在课堂教学过程中,教师应精心准备,做好课前演讲工作,强化课堂诵读,使学生展开想象思维,进而掌握课文的写作技巧。
关 键 词:
课内阅读
作文写作
课堂教学
课堂诵读
想象思维
职中生
文章编号:
1672-6022(2005)08-0085-01
修稿时间:
2005-05-09
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