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杂志ISSN号
简论高师公共课教育学教学的改革
作者姓名:
邱云
作者单位:
福建师范大学教育系 讲师
摘 要:
高师学生学一些《教育学》的知识十分必要,可许多非教育专业的学生却非常漠视这门课,根源在于没能深刻体会这门课程能给他们带来明显的收益。因此,公共课《教育学》与教育专业的《教育学》在教法上应有所区别,有所侧重。
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