情境教学的实践尝试

一、在音乐中飞扬着情感音乐作品是作曲家心灵的倾诉,情感的流淌。并且通过旋律使聆听者产生或满意的,或愉悦的,或悲伤的,或热爱的,或憎恨的,或愤怒的等等真切的情感体验。有了这一情感作基础,学生就会主动去关注,去接受,也会持续的注意,达到调动学生主动学习的意愿。所以,根据课文内容选择恰当的音乐播放,是创设语文教学情境、渲染气氛的一种重要手段。把音乐与文字巧妙融合,收到意想不到的效果。