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| 语文阅读教学由“唯本而教”向“个性教学”转变的思考 | |
| 引用本文： | 李卯.语文阅读教学由“唯本而教”向“个性教学”转变的思考[J].教育科学论坛,2010(8):16-18. |
| 作者姓名： | 李卯 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,长沙,410081 |
| 摘 要： | “唯本而教”与“个性教学”两种文本解读观上的迥异，对新课改“三维”目标的实现有着不同的影响。“个性教学”以其独特的优势更容易实现让课堂焕发生命活力的价值追求，语文阅读教学由“唯本而教”向“个性教学”的转变是新课改的应有之义。 |
| 关 键 词： | 唯本而教 个性教学 文本解读 |
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