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| 社会效应原理对班级管理的启示 | |
| 引用本文： | 于勇,王振民.社会效应原理对班级管理的启示[J].中国民族教育,2007(2):42-42. |
| 作者姓名： | 于勇 王振民 |
| 作者单位： | 山东省邹城市田黄中心小学，邹城市田黄镇办公室 |
| 摘 要： | “马太效应”与平等关爱《圣经·马太福音》第25章中说:“凡有的,还要加给他,叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。”受这句话的启发,美国社会学家默顿发现了这样的社会现象,即科学家荣誉越高,就越容易得到新荣誉;反之成果越少就越难创造荣誉。默顿将这种社会现象命名为“马太效应”。在日常的班级管理中,有时也存在着“马太效应”现象。有的班主任和教师偏爱优秀生,如学生A学习成绩好,聪明伶俐,很受班主任和老师的喜爱。不仅让A当中队 |
| 关 键 词： | 班级管理 社会效应 原理 马太效应 马太福音 社会现象 社会学家 |
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