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| 情感策略在大学英语写作教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张宁.情感策略在大学英语写作教学中的运用[J].海外英语,2015(1):96-97. |
| 作者姓名： | 张宁 |
| 作者单位： | 山东青年政治学院外国语学院,山东济南,250103 |
| 摘 要： | 情感因素在二语学习中具有决定性的作用。该文通过分析影响大学英语写作学习的情感因素之学习动机、焦虑和自我概念,进而提出在大学英语写作教学中的情感策略:基于学生的情感需要,激发英语写作兴趣与动机;创设宽松的学习氛围,减少英语写作焦虑;利用积极的情感反馈,提升英语写作自我概念。 |
| 关 键 词： | 英语写作 英语写作教学 情感策略 |
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