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美学形态的转换与现代形态美育
引用本文:
默明钊.美学形态的转换与现代形态美育[J].教育研究,1997(6).
作者姓名:
默明钊
作者单位:
北京市海淀区教科所
摘 要:
现代美学视点的转换、视野的扩展、形态的融合,以及对审美文化的追求,引动了美育的现代形态。其表现为领域扩大、目标更新、整合功能强化,根本功能则是塑造美的人、创造美的社会。作者认为美育应从社会和人的发展需求出发,以塑造和谐的美的人、创造和谐的美的社会为目标,并靠美的和谐的教育体制来完成。
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