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| 中小学生的心理性别差异教育 | |
| 引用本文： | 龙燕梅.中小学生的心理性别差异教育[J].教育科学研究,2002(7):54-56. |
| 作者姓名： | 龙燕梅 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育科学学院 硕士200234 |
| 摘 要： | 教育的一条基本原则就是从学生的实际情况出发。学生的实际情况不仅仅包括他们的年龄特征,还包括他们的性别特征和个体差异。在实施教育措施和教学方法上应做到男女有别,因性施教。因性施教的基本策略就是扬长补短,促使男女生的心理都得到完善而良好的发展,从而最大限度地发挥各自的心理潜力。 |
| 关 键 词： | 中小学生 心理性别差异 因性施教 |
| 文章编号： | 1009-718X(2002)07-0054-03 |
Differentiated psychological and sexual education for primary and secondary students |
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