超越理论与实践的差距——对新课改的几点反思

新课改在推行过程中，遭到一些人的质疑，本文将对新课改中的西方理论与中国教育传统与实践、知识与能力、教师的权威与平等对话以及学习方式中的接受与发现的融合等一些问题进行反思，以期对新课改的理性推进提供一些有益的借鉴。