| 高师实践教育模式的建构 |
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| 引用本文： | 沈雪松,陶仁.高师实践教育模式的建构[J].昭通师范高等专科学校学报,2008,30(2):61-65. |
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| 作者姓名： | 沈雪松 陶仁 |
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| 作者单位： | 昭通师范高等专科学校教育系,云南,昭通,657000 |
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| 摘 要： | 高等师范教育模式的现状与基础教育课程改革的需要存在很大矛盾，教育实践活动是我国师范教育中的薄弱环节。为了适应基础教育课程改革的需要，高等师范教育需要设计建构有效的实践教育模式：优化课程结构，突出实践性；整体设计专业实践活动；重视课程规范，加强实践性教学环节；强化教师基本功，培养学生的教学能力；开展专业化的课外活动，开发学生多方面潜能。
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| 关 键 词： | 实践教育 教学模式 高等教育 师范教育 高师 实践教育 模式的建构 Teachers Pattern Education 潜能 培养学生 开发 课外活动 专业化 教学能力 教师基本功 强化 实践性教学环节 加强 规范 优化课程结构 践活动 设计专业 |
| 文章编号： | 1008-9322(2008)02-0061-05 |
| 修稿时间： | 2007年5月21日 |
On the Construction of Practice-Based Education Pattern for Teachers' Education |
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| SHEN Xue-song,TAO Ren.On the Construction of Practice-Based Education Pattern for Teachers' Education[J].Journal of Zhaotong Teacher's College,2008,30(2):61-65. |
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| Authors: | SHEN Xue-song TAO Ren |
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