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| 运用成长记录袋培养学生写作能力 | |
| 引用本文： | 唐裕快.运用成长记录袋培养学生写作能力[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2005,24(6):128-129. |
| 作者姓名： | 唐裕快 |
| 作者单位： | 宿松高岭中心学校,安徽,宿松,246507 |
| 摘 要： | <正>农村中学，特别是初中阶段的大多数学生，写出来的作文比较空泛，缺乏真情实感。刚进初一时，大多数学生喜欢模仿作文选之类书中的范文写，即使写自己身边的事，也是认识问题深度不够；一提起作文就头痛，总觉得没有什么可写的，也不知怎么去写。针对学生这种情况，笔者总结出两点原因：一是手中缺乏素材，二是平时疏于练习。 笔者要求学生平时要“厚积”，要“勤练”。厚积，就是广泛地搜集、积累写作素材，养成勤于观察的习惯，用眼、用耳、用心观察社会上的人和 |
| 关 键 词： | 培养学生 成长记录袋 写作能力 作文选 农村中学 初中阶段 真情实感 认识问题 初一 范文 |
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