常州市外来务工人员子女学前教育现状分析

文章运用问卷调查和访谈相结合的研究方法，对常州市区5所幼儿园的300名外来务工人员子女的学前教育现状进行了调查，发现外来务工人员家庭普遍存在幼儿入园流动性强、适应性差，家长教育方法不科学，亲子互动频率低，家园沟通存在盲目性等问题。针对上述问题，文章深入剖析其原因，并从政府、幼儿园及外来务工家庭三个层面提出了一些有针对性的解决策略。