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| 优化习题教学,点燃学生的思维火花 | |
| 引用本文： | 刘玉华.优化习题教学,点燃学生的思维火花[J].数学学习与研究(教研版),2013(9):11. |
| 作者姓名： | 刘玉华 |
| 作者单位： | 山东滨州滨城区第二中学 |
| 摘 要： | 数学习题教学不同于普通的新授课,它是根据教学目标,并结合学生学习的实际情况提出的有针对性的训练.因此,它是新授课的一种补充及延伸.通过习题教学,学生可有效巩固所学知识,并能加快构建相关的知识体系,从而加深对数学理论知识的理解及应用.尤其是新课改后,强调学 |
| 关 键 词： | 习题教学 学生学习 教学目标 新课改 理论知识 新授课 优化 解题能力 学习能力 思维 |
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