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| 思维的灵动源于有效的数学活动——“分数基本性质”教学实录及反思 | |
| 作者姓名： | 钱守旺 |
| 作者单位： | 教育部北京师范大学课程中心数学工作室 |
| 摘 要： | 教学内容:北师大版教材五年级上册"分数基本性质"一课。教学过程:一谈话导入师:数学课,就要和数打交道。在1~9这9个数中,你最喜欢哪两个数?生1:我最喜欢8和9。生2:我最喜欢5和8。生3:我最喜欢6和9。师:这位同学最喜欢5和8,那我们就从5和8入手开始我们今天的学习。(教师板书:58)师:如果老师在5和8中间加上一个除号(板书:÷) |
| 关 键 词： | 基本性质 分数单位 引导学生 教学内容 教学过程 教师 北师大版 猜想 规律 分子 |
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