关于小学数学“教学设计”的探究

教学是一个复杂的动态系统,如何调动系统中的各要素并充分发挥各要素的作用,就必须事先进行有效的教学设计,为提高教学设计的整体水平,笔者从"内涵、发展、构成、呈现形式四个维度进行探索,以期抛砖引玉。