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| 高效:例说“调控学生心理 提高课堂效率” | |
| 引用本文： | 郭飞翔.高效:例说“调控学生心理 提高课堂效率”[J].教育教学论坛,2011(17):94-95. |
| 作者姓名： | 郭飞翔 |
| 作者单位： | 江苏省海安县李堡中学,江苏,海安,226631 |
| 摘 要： | 教师是课堂的组织者,是教学活动的设计者。教师要能够抓住学生的心理变化,合理调控,提高课堂的效率,从而达成教学目标。 |
| 关 键 词： | 心理 课堂效率 知识点 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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