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| 巧妙引导学生自主探究学习 | |
| 引用本文： | 罗国金.巧妙引导学生自主探究学习[J].语文教学与研究,2005(2). |
| 作者姓名： | 罗国金 |
| 作者单位： | 福建德化三中 |
| 摘 要： | 新课程标准强调“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适应自己的学习方式”。它关注人的自然发展健康成长和人的健康个性的发展。因此,在教学过程中,语文教学应在师生平等对话的过程中进行,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适应自己的学习方式。真正的语文教育在于促使人性的提升,使学生从自然性走向社会性,从个体性走向总体性。自主、探究的学习方式有利于学生语文素养的形成和发展,因此,语文教学要大力倡导自主、探究的学习方式。一、自主的学习方式学生是学习和发展的主体,是学语文用语文的主人,… |
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