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| 巧运对比见匠心——《记叙的详略》讲评课评析 | |
| 引用本文： | 周庆元.巧运对比见匠心——《记叙的详略》讲评课评析[J].湖南教育,1982(7). |
| 作者姓名： | 周庆元 |
| 摘 要： | 师:小结上次作文《记叙中学生活中的一件事》,指出其中较突出的问题]有些同学该写具体的不写具体,而不该具体的又写得很细,也就是说,详略不当。因此,这节讲评课重点解决《如何做到记叙详略得当》问题。试以作文中绝大多数同学所写的解剖兔子一事为例。有位同学开头描写头一天大家的心情:“下午,快上课了。从门外走进来一位四十上下的男老师。他就是我们的生物老师——杨老师。杨老师的脚刚跨进教室门, |
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