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按分排座,多此一举
引用本文:汪玉龙.按分排座,多此一举[J].教育文汇,2010(10):24-24.
作者姓名:汪玉龙
作者单位:安徽旌德
摘    要:考场座位按前一次考试成绩排定的做法,增加了教师的工作负担,强化了学生的分数意识,倡导了不良的考试文化,应当坚决制止。

关 键 词:考试成绩  工作负担  考试文化  座位  考场  教师  分数  学生
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