“每日思考”:高中语文学习常规作业探新与思考

一、缘起任何一门学科的作业,不外乎作业内容、作业形式、作业评价与反馈等。而初高中语文学科作业情况在这几个方面均显得不尽人意。初中语文日常作业内容主要是汉字注音、词语抄写、词义解释、病句修改、修辞辨识等基础知识操练,而各种各样的一课一练、单元同步练习、质量评估卷、联考模拟练习等,以考试代替平常的作业,重复地做着教参上分析过的、教师在课堂上讲过的“知识点”,或课文中的各种“考点”。加上初中语文的各种联考、中考,绝大部分内容在课内,平常的作业强调学生死记、硬背,使学生感觉无趣,被动应付。语文在各科的“竞争”中…