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| 情境教学对大专层次日语专业学生学习能力培养的影响探究 | |
| 引用本文： | 范冬妮.情境教学对大专层次日语专业学生学习能力培养的影响探究[J].辽宁师专学报(社会科学版),2013(6):79-80. |
| 作者姓名： | 范冬妮 |
| 作者单位： | 铁岭师范高等专科学校,辽宁铁岭112000 |
| 基金项目： | 2012年辽宁省教育厅科学研究一般项目“大专层次日语专业学生学习能力研究--以辽宁省的大专院校为例”（W2012227）阶段成果 |
| 摘 要： | 通过分析大专层次日语专业学生的日语学习的现状，引入情境教学，介绍情境教学的内涵与意义，论述并提出情境教学对学生学习能力培养的影响，旨在帮助学生提高学习能力和学习效率，获得最佳学习效果。 |
| 关 键 词： | 情境教学 大专层次 日语专业 学习能力 |
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