关于大学英语教学设计细节的探讨 |
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引用本文: | 刘宇驰,李迎旭.关于大学英语教学设计细节的探讨[J].辽宁师专学报(社会科学版),2013(6):54-54,67. |
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作者姓名: | 刘宇驰 李迎旭 |
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作者单位: | 沈阳工业大学辽阳校区,辽宁辽阳111003 |
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摘 要: | 我国大学英语教学取得了很大的发展和进步,英语教学的整体质量有了较大提高,这是一个有目共睹的事实。但同国家对英语教学事业的重视和投入相比,还存在着耗时多,收效小的问题,尤其令人担忧的是,目前大学英语教学非但没有淡化应试教学的色彩,反而朝羞考研、四六级、AB级、期末考试60分的方向发展。尽管经历了十年以上的英语学习,然而多数大学毕业生不能熟练地阅读外文资料,听不懂,讲不出。语言教学没能达到实际运用的目的,英语教学的发展速度似乎与社会的发展速度不相称。
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关 键 词: | 教学设计 应用能力 自主学习 |
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