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| 让日记成为低年级学生的伙伴 | |
| 引用本文： | 王玲.让日记成为低年级学生的伙伴[J].小学语文教学,2012(29):22-23. |
| 作者姓名： | 王玲 |
| 作者单位： | 江苏如东县实验小学 |
| 摘 要： | 指导低年级学生学写日记,可以培养学生从小留心生活、观察事物的习惯;可以帮助学生积累生活素材,丰富情感世界,训练表达能力,为将来写好作文打下坚实的基础;还可以让学生自我反思、自我教育,塑造美好的心灵。低年级学生识字量少,阅读积累也少,怎样 |
| 关 键 词： | 低年级学生 写日记 小学生 自我教育 留心生活 识字量 表达能力 自我反思 情感世界 积累生活 |
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