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| 语文教学的精彩得力于对细节的把握 | |
| 引用本文： | 江姝.语文教学的精彩得力于对细节的把握[J].小学教学研究,2012(34):25-26. |
| 作者姓名： | 江姝 |
| 作者单位： | 江苏连云港师专一附小教育集团盐河校区 |
| 摘 要： | "细节",指细小的环节和情节。在我们的语文课堂中就存在着一个个教学"细节",它是指在课堂教学过程中就解决某一问题而精心预设或生成的一个个相对短小而完整的教学过程或学习过程。细节可能就是学生一个出乎意料的回答,可能是一段稚拙的表演,甚至是文本中一个小小的但意犹未尽的标点符号。我们只有用心发现细节,把握细节,才能成就精彩的课堂。一、面向开放课堂,预设细节【细节回放1】笔者《搭石》教学片 |
| 关 键 词： | 细节 课堂教学过程 学生 开放课堂 教学环节 语文课堂 教师 标点符号 精彩 彭德怀 |
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