体育教学如何做到以“境”激“趣”

1．创设练习情境。学生都有厌旧心理，对枯燥的练习会感到无味，教师可根据教学的需要创设情境。如在耐久跑练习中教师可让学生开展越野跑，借助大自然的风景激发学生的练习兴趣。