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| 追求有效的阅读感悟 | |
| 引用本文： | 李志刚.追求有效的阅读感悟[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2007(1). |
| 作者姓名： | 李志刚 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市港口学校小学部 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,"感悟"成为语文教学的一个重要的词语进入人们的视野。什么是感悟?现代汉语词典解释为"有所感触而领悟"。一是感触,二是领悟。那么,在语文教学中如何促进学生对课文的感悟呢? |
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