摸着当地的石头过当地的河——关于地震灾区高中美术课程的思考与实践

在新旧教学理念与方法冲击之际，我们积极创新、勇于实践，作为一名少数民族地震灾区的高中美术教师，我们第一次走进高中课改，面对着太多困惑和迷茫。同时对高中美术新课改充满期待，但在目前的教育环境下美术新课改在少数民族地震地区的实施还是有一定的困难。