广东省民办高职院校政府评估中的瓶颈

近年来，广东民办高职院校发展驶入了快车道。通过具有我国特色的政府评估模式，促进了民办高职院校办学过程的规范，使教育质量稳步提升，一定程度上增强了广东民办高职院校的社会影响力。本文阐述了广东省民办高职院校政府评估的意义，结合广东民办高职院校政府评估实际，认为当前民办高职院校政府评估模式在现实中存在的瓶颈在于评估过程专业性缺乏；评估体系针对性不足；评估过程代表性不够，针对下一步政府评估的发展提出了初步构想。