读中悟情 情在读中 |
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引用本文: | 吴晓芹.读中悟情 情在读中[J].宁夏教育,2010(7):95-96. |
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作者姓名: | 吴晓芹 |
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作者单位: | 青铜峡市沈闸中心小学 |
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摘 要: | 阅读教学是一个因文而读、以文悟情的过程。在“读文“悟情”的过程中,学生不停地感知着、感悟着,最后与作者产生共鸣。《可爱的草塘》是一篇情景交融、文情并茂的文章,我在教学中设计了指名读、对比读、范读、品读、齐读等多种形式的读,让学生以读显形,突出感染性;以读动情,注重熏陶性;以情促读,加强理解性:以读促写,坚持拓展性。让学生在琅琅的书声中益智、怡情,发展语言能力。
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关 键 词: | 《可爱的草塘》 阅读教学 情景交融 以读促写 语言能力 学生 感染性 理解性 |
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