导答方法种种

1、分解法。即把提问的“大”问题分解成几个小问题,逐个进行分析,然后再把小问题的答案综合成“大”问题的答案,这种以大化小、化难为易的办法,降低学生思维的坡度,符合小学生认知的心理特点。 2、接续法。有的问题,教师可指明思维方向或说出部分答案,让学生回答或续答余下的答案。