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| 语文教学应关注中学生人文精神的培养 | |
| 引用本文： | 梁群 ,卓海涛.语文教学应关注中学生人文精神的培养[J].小学教学参考,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 梁群 卓海涛 |
| 作者单位： | 广西南宁市宾阳县宾阳高中 |
| 摘 要： | “工具性”和“人文性”是语文的两大属性。“工具性”是基础 ,“人文性”是核心 ,两者相辅相成 ,不可机械割裂。当前的中学语文教育还存在一种舍本逐末的教学模式 ,即过多注重语文学科的“工具性”训练 ,忽视了“人文性”教育。应将语文学习定位在全面提高学生的语文素质 ,形成良好的个性和健全的人格上 ,重植人文精神之根。为此 ,要达成以下三点共识 :一、语文的人文性再认识。二、人文文化是提高道德感、责任感的基础。三、以文悟道 ,悟道做人 |
| 关 键 词： | 语文 教育 人文 认识 |
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