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| 从"授之以鱼"到"授之以渔"的转变--浅谈素质教育下自然教学的课堂改革 | |
| 引用本文： | 田志荣.从"授之以鱼"到"授之以渔"的转变--浅谈素质教育下自然教学的课堂改革[J].实验教学与仪器,2003,20(9). |
| 作者姓名： | 田志荣 |
| 作者单位： | 内蒙古赤峰市敖汉旗教学仪器站,024300 |
| 摘 要： | 把“素质教育”办得轰轰烈烈的今天,自然教学也在不断的改革。自然这门学科意在培养、锻炼学生认识事物的能力,从小培养他们从实际事物中求“是”的科学态度。要想让学生能够真正地认识事物,需要老师为此创造机会和条件。假如把学生封闭在小小的课堂上,让学生仅从老师的讲述中、从课本中认识事物,那所获得的知识肯定是浮浅的,不全面的,而这样的自然教学也是枯燥的。这一点我深有体会,为此,在落实素质教育的同时,我们对课堂教学进行了一些改革。1教的前提———源于自然,质疑自然孩子的好奇心强,总爱问为什么?特别是学前儿童,因为他们这时还… |
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