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| 化学实验教学与学生创新能力培养的探索 | |
| 引用本文： | 侯宏泉.化学实验教学与学生创新能力培养的探索[J].实验教学与仪器,2003,20(5). |
| 作者姓名： | 侯宏泉 |
| 作者单位： | 湖南省石门县第一中学,415300 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的学科。化学实验不但是一种感性的物质活动过程,而更重要的是一种理性思维过程。化学实验的每一步都离不开理性思维,通过实验能使学生受到从形象思维跨越到抽象思维的训练,实现发散思维与聚合思维的统一。因此,化学实验是培养学生创新能力的有效途径。我们在做一个实验时,应尽量让学生多分析实验目的、仪器、药品的选择、装置的设计、实验的顺序,实验操作中还有哪些环保、安全等实际问题需要考虑,实验预期出现什么现象?但实际出现了哪些现象?为什么?实验还有哪些需要改进?应当怎样改进?让学生参与实验全过程的探索,… |
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