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| 新形势下再谈中小学实验教学 | |
| 引用本文： | 周世民.新形势下再谈中小学实验教学[J].实验教学与仪器,2003,20(11). |
| 作者姓名： | 周世民 |
| 作者单位： | 湖北省郧县教育技术装备站,442500 |
| 摘 要： | 目前,在一些学校,特别是一些农村中小学,把实验室当摆设,实验教学流于形式,轻管轻用现象尤为突出。究其原因,主要是领导不重视、教师无所谓,实验员素质低、质量意识差,管理办法不科学、管理措施不得力。这势必影响素质教育的实施和创新人才的培养。新形势下如何有效地开展实验教学工作,谈点个人的认识。a.提高认识,转变观念是有效开展实验教学的前提。在新形势下抓实验教学要全力解决好如下几个认识问题。一是要解决没有实验仪器装备的现代化就没有教育技术装备现代化,也就不可能实现教育现代化,不可能造就出跨世纪四化建设合格人才的认识问… |
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