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| 电视教育及应注意的问题 | |
| 引用本文： | 雷应风.电视教育及应注意的问题[J].实验教学与仪器,2003,20(3). |
| 作者姓名： | 雷应风 |
| 作者单位： | 长沙电力学院现代教育技术中心,410077 |
| 摘 要： | a．电视教育的优点。电视教育是一门综合性的应用学科。它应用教育学、心理学、传播学、物理学、电子学、生理学、美学等学科，以及哲学和系统论、信息论、控制论等有关的理论、知识和方法，将现代化媒体电视引进教育领域。电视教育的教学手段有极丰富的表现力。它借助于电视的拍摄技巧、编辑技巧、动画技巧、特效技巧，形成多种多样的表现手法，帮助我们去观察肉眼难以看到的东西。它不仅能展示事物的表面，也能剖析事物的内部结构；它能将教学内容和教学方法多样性地显示出来，可以化静为动、化动为静、化大为小、化小为大等等；它还能克… |
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