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| 浅谈电工基础知识与基本技能教学的规范化 | |
| 引用本文： | 李娟.浅谈电工基础知识与基本技能教学的规范化[J].实验教学与仪器,2003,20(11). |
| 作者姓名： | 李娟 |
| 作者单位： | 湖南省怀化电业局教育培训中心,418000 |
| 摘 要： | 在电力职工培训工作中,电工基础知识与基本技能的教学,是一门重要课程。要使从事电工作业的职工,在短期的技术培训中收到良好的效果,必须严格进行规范化教学。1电工基础知识教学的规范化a.规范化的语言。电工基础教学语言的规范化应是“科学性和思想性的统一,精确性与针对性的综合,规律性同应用性的和谐”。然而语言的规范化还应特别注意两点:一是语言的精炼性,二是语言的准确性。如图1所示,确定两个线圈的同名端实例是“如果两个线圈同时分别有电流i1和i2各自由a端和c端流入(或流出),当它们所产生的磁通互相增强时,则a端和c端是同名端”。… |
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