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| 本科物理实验教学改革初探 | |
| 引用本文： | 文立.本科物理实验教学改革初探[J].实验教学与仪器,2003,20(5). |
| 作者姓名： | 文立 |
| 作者单位： | 湖南城市学院物理系,413049 |
| 摘 要： | 专科院校升入本科后,要提高自身的素质,完成与本科院校的接轨,培养出大批适应社会发展需要的合格的本科生,从而真正提高自身的办学层次,就必须对现行的管理体制、教学体制等各方面进行全面的改革。作为一门基础性的实践课程,物理实验课有着丰富的内涵。它所覆盖的知识面和包含的信息量以及能够对学生完成的基本训练内容是其他课程的实践环节难以比拟的。它在引导学生深入观察各种自然现象,建立合理的物理模型,定量研究物体各种运动的变化规律,分析、判断实验结果准确程度,激发学生的想象力、创造力,培养和提高学生独立开展科学研究工作的素… |
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