|
|||||
|
|
| 教改——走向务实 | |
| 引用本文： | 吴念农.教改——走向务实[J].上海教育,1994(16). |
| 作者姓名： | 吴念农 |
| 作者单位： | 育才中学 |
| 摘 要： | 四十多年的教育,值得回顾,也值得深思,最要害的问题是缺少务实精神。教育不从学生实际出发,而从“本本”出发,搞一刀切;讲究热热闹闹的教改场面,而缺少切实的教改措施;只有一家教育理论,而没有不同社会制度国家中那些人类创造的教育科学理论。这些给我们过去的教育事业带来了巨大损失。在教改新形势下,重提务实精神极为重要。教育工作的对象是人,人是世上最复杂的,且有社会性的生命体。当今的中国学生是跨世纪的建设者,我们的教育工作应从培养未来世纪的建设者这个实际 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |