如何让学生掌握离合器的教学内容

小发明不同于大发明，是根据学生已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西加以改进、改革和创新。所以，小发明是实用新型的“身边科学”。而科学课作为一门具有科技性、实践性和探索性的学科，其任务是探索未知，其最为突出的特征就是“创新”。为此，科学教学中渗透小发明教学有其独特的优势，是培养学生创新素养的最佳接口。