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| 构建和谐生命化的地理课堂 | |
| 引用本文： | 傅艳霞.构建和谐生命化的地理课堂[J].新课程导学(上),2014(14):21. |
| 作者姓名： | 傅艳霞 |
| 作者单位： | 江苏省清江中学; |
| 摘 要： | 正构建社会主义和谐社会是党中央在新世纪提出的治国目标和理念。从我们民族的思想资源看,和谐社会的构建要在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重他人、尊重创造的社会氛围,充分培育社会成员的精神境界,实现社会的稳定与和谐。那么在地理教学中如何充分调动学生学习地理的主动性,构建和谐的地理课堂成为每个地理教师深思的问题。一、互相尊重,构建和谐的师生关系 |
| 关 键 词： | 地理课堂 和谐 地理教学 生命化 学生学习 地理教师 师生关系 精神境界 社会氛围 尊重创造 |
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