首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

教师专业成长的支撑点、着力点、生长点
作者姓名:张革英  李新生  袁娜  王梦凡  曹益华
作者单位:湖北南漳县实验中学
摘    要:教师专业成长具有丰富的内涵。一般认为,职业理想、道德、知识、技能和能力等是教师专业成长的主要内容。笔者认为,教师专业成长的核心应定位在教师的主体性发展上。因为,只有具备主体性的教师,才会在自身的专业成长中主动学习、自我改造和自我发展;也只有这样的教师,才会在教育教学工作中不断进取、创造和超越。

关 键 词:教师专业成长  支撑点  主体性发展  生长  教育教学工作  职业理想  主动学习  自我发展
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号