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| 谈朗诵在教学中的作用 | |
| 作者姓名： | 张登魁 |
| 作者单位： | 宁夏盐池县牙儿沟小学 |
| 摘 要： | 朗诵是语文教学中的一块净土,现在却是“禁土”,很少有人去涉足开垦。即便真正碰到也只是划出几道犁铧印来,干涩涩地抄一气朗诵常识——音变、语调等。学生能记住但是不能实战运用,更加之现在的应试教育,朗诵便被茺闲了。朗诵是建立在已有的文学作品之上的一种特殊的文学活动形式。文学作品作者的责任是把文字语言以一种有机的形式结合起来,以表达深厚的蕴意;朗诵者则是以一种有声语言表达“味外之旨”“韵外之致”。搭在作者和朗诵者之间的“桥”便往往是“情”。“情”是什么?是心血的涌动,是内心真切的感受。人生无处不含情,情感的真实流露也正是文传千栽的根本原因。文章不是 |
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