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| 浅谈新课改的“扬长”与“补短” | |
| 引用本文： | 郑旺斌.浅谈新课改的“扬长”与“补短”[J].成才之路,2009(3):14-14. |
| 作者姓名： | 郑旺斌 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 随着新课程改革的实施，我县、乡新课改工作正在井然有序地进行。组织教师外出考察、学习、听课、听讲座、写体会等形式的活动接踵而来，这些无不映射着新课程改革的必要性。新课程的生机与活力，就在于促进学生的健康发展。据外出培训教师的反映，“新课程的确有了很大的变化，‘自主、合作、探究’‘民主、平等、和谐’的教育理念在教学中体现得淋漓尽致”。学生就如快乐的小鱼儿在知识的海洋中尽情畅游，如欢快的小鸟儿在学习的蓝天下沐浴阳光。 |
| 关 键 词： | 新课改 新课程改革 培训教师 教育理念 学习 学生 自主 教学 |
浅谈新课改的"扬长"与"补短" |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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