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| 高等院校体育专业学生学习倦怠现状的调查与分析 | |
| 引用本文： | 张虹,邵艳.高等院校体育专业学生学习倦怠现状的调查与分析[J].通化师范学院学报,2010,31(2):107-109. |
| 作者姓名： | 张虹 邵艳 |
| 作者单位： | 1. 南通职业大学,体育部,江苏,南通,226007 2. 南通纺织职业技术学院,体军部,江苏,南通,226007 |
| 摘 要： | 本研究通过对5所高校体育专业大学生学习倦怠情况的调查发现：高等院校体育专业大学生的学习倦怠接近中等水平，并呈现随年级升高学习倦怠越为严重的趋势；大二和大四的学生更易出现情绪低落，高年级学生在学习中更容易表现出不当行为，大四学生成就感较低．学生在技术课和专业课中的学习倦怠程度分别好于理论课和非专业课，在情绪低落、行为不当维度上差异性显著，学生在技术课和专业课的学习中更容易获得成就感；男女生在情绪低落和行为不当两个维度上，男生的得分均高于女生，并具有显著性差异；运动训练专业学生的学习倦怠最为严重，并与体育教育专业学生有显著性差异． |
| 关 键 词： | 高等院校 体育专业大学生 学习倦怠 |
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