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教育方法的探讨
引用本文:武建华.教育方法的探讨[J].中国基础教育研究,2008,4(11).
作者姓名:武建华
作者单位:吉林省一汽高级技工学校,长春130011
摘    要:作为一名教师,批评学生方法不可不当。严厉而又不讲究方法的批评,会使学生产生抗拒抵触的心理,其结果与批评的目的相去甚远;发现问题一味姑息迁就,又极容易当作错误重复出现,而影响学校正常工作秩序,亦不利于其本人的提高。

关 键 词:教育方法  学生方法  工作秩序  批评  教师  心理
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